"Зачитайка"

Программа занятий

• Задачи обучения:

• Формирование представлений об органах артикуляции и их участии в произнесении звуков, совершенствование произносительных навыков.
• Развитие фонематического слуха.
• Расширение представлений о гласных звуках. Развитие умения выделять их в речевом потоке (на звуковом, слоговом и словесном уровне).
• Развитие тонкой моторики.
• Активизация внимания, памяти.
• Развитие связной речи.
• Развитие навыка изменения слов путём добавления и исключения звука.
• Закрепление представлений о словоизменении суффиксальным способом и изменении числа существительных.
• Формирование представлений о согласных звуках (М, Н, П, Т, К, Ф, Х) Развитие умения выделять их в речевом потоке (на звуковом, слоговом и словесном уровне).
• Закрепление знаний о согласных и гласных звуках, их сходстве и различии.
• Формирование представлений о звуковом и слоговом составе слов.
• Развитие навыка различения твёрдых и мягких, глухих и звонких согласных звуков.
• Формирование опыта чтения слогов.
• Совершенствование умений производить сложный звуковой и слоговой анализ слов.
• Познакомить с буквенным обозначением звуков.
• Расширение представлений о йотированных (дружных звуках.)
• Дифференциация йотированных гласных между собой.
• Формировать представления о согласных звуках (Л, В, Ч, Щ, Б, Д, С, Ц, Г, К, З, Ш, Ж, Р) Развитие умения выделять их в речевом потоке (на звуковом, слоговом и словесном уровне).
• Формировать понятия: свистящие, шипящие звуки.
• Продолжать развивать связную речь, память, словесное внимание, мышление, умение классифицировать знакомую информацию.
• Совершенствовать сложный звуковой и слоговой анализ.
• Совершенствовать опыт чтения слогов.
• Развивать   умения   преобразовывать   слова путём добавления, замены и перестановки звуков и слогов без применения наглядных средств.
• Дифференцировать согласные звуки по твёрдости-мягкости, звонкости- глухости.
• Закреплять представления об органах артикуляции и их участии в произнесении звуков, совершенствование произносительных навыков.
• Продолжать развивать фонематический слух.
• Продолжать развивать тонкую моторику.
• Развивать грамматический строй речи.
• Развивать диалогическую речь.
• Обогащать словарный запас.